严谨治学，潜心育人

——从做中不断优化教学常规管理

莘县河店镇中心小学 庞德斌

  校长是学校发展的第一责任人，也是提高教育教学质量的第一责任人。在教学常规管理中只有以严谨的态度，把握细节，一切基于实际出发，从实践中不断优化教学常规管理，才能够沉下心来，达到潜心育人的初心。以下就学校、教师、学生三个方面谈一谈学校关于教学常规管理的一些做法。

一、学校方面：

  1、开足、开齐、开好各类课程，严格执行课程计划是基本保障。

  学期开始根据上级规范办学行为课程开设要求，严把课程关、课时关，科学规划，编排课程总表，教师严格按照课程表上课，不挪用挤占其它课程。校委会每天认真做好记录，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。

  2、以“集备、自备、书头备课”为基本抓手。

  集备是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础。集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施。我校每学期开学前两周，全体教师学习研读新课程标准，学科组长根据本年级学科特点及实际情况，以教学单元为单位分配备课任务。主备教师认真研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计及分课时撰写教案。教案内容包括：教材分析、教学目标、知识（技能）重难点、教学过程、板书设计、作业设置等，之后再在教研组内交流讨论形成最终教案。自备是对集备的必要补充。要求本校教师发挥个人教学风格和才能，认真备课，灵活应用，突出个性。集体备课提供了一个可操作性强的框架式备课，但在具体的课堂教学中，教师需结合本班的实际，充分发挥教师的主观能动性，在集体备课的指导下，结合自己的“匠心独运”，因地制宜地采用最为合理而有效的手段和方法施教创造性地去设计适合自己的教学过程，去发挥，去拓展，去创造，而不能集体备课“一包到底”。“统分结合”，“宜统则统，宜分则分”，防止出现“千人一面”的模式和产局。

  书头备课是对集备和自备的有效辅助。教师们根据本班学生情况，潜心研究教材后，直接在课本的天地头或左右空白处字里行间中圈点勾画，并将教学目标、教学重点、教学难点、教学环节、教学思路、师生互动等记录在课本上，这样在课堂的教学上能够万事俱备，提升课堂效率，有效的辅助教师进行教学。

  3、教学工作考核促发展

  “没有规矩，不成方圆”。一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量如何能提高？因而学校重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。为激励教师的工作积极性，公评、公正、公开评价教师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》教学激励制度。以捐资助学奖金为依托，对年度教学工作先进个人进行奖励，此举大大激励了教师教学积极性。随着制度的不断完善和创新，逐渐形成了学校独特的、全面的精细化管理模式。

 二、教师方面：

  1、积极组织教学研讨活动，以教研带动教学。

  教研活动是以促进教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体的以校为本的实践性研究活动。近年来为应对学校青年教师较多，教学经验不足的情况，学校每学期举行6-8次集体教研活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。因此，基本点放在了课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点放在了理论与实际的结合上，切入点放在了教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点放在了促进学生发展和教师自我提升上。在活动中青年教师们能积极发表自己的见解，在团队中形成了争鸣、探究、团结的教研气氛。

  2、重视基础，狠抓教师书写基本功。

  作为一名教师，写好粉笔字是必须掌握的第一书体，这是从教的一项重要基本功。写好粉笔字，是教师树立自身形象的重要起点。为人师者，应把练好粉笔字、写出一首漂亮的粉笔字作为专业追求的基本内容。一手漂亮的粉笔字，在课堂上能唤起学生情感上的共鸣，影响孩子书写的情趣，能给学生以美的享受，以致影响孩子的一生。学校教师每天上午入校后都要在楼道黑板上练习粉笔字，学期中还进行了教师粉笔字大赛。教师的粉笔字得到了进一步的提升。

  3、深耕课堂主阵地，促教学质量大提升功在课前，效在课中，思在课后。

  守住课堂就是守住教育教学质量。课堂教学成败关键在教师，守住课堂要求教师设计好每一节教案，上好每一堂课，留好每一次课后作业。学校鼓励教师优化教学方式，切实提高学生课堂学习效率。

三、学生方面：

  1、以赛促学，经典诵读比赛展风采。

  为长期培养学生的读、写、算的能力，学校坚持每学期5届的经典诵读比赛，以赛促学。经典诵读比赛包括：语文生字听写、仿写古诗名句、小学生古诗背诵，数学口算题，英语课文背诵。长期的坚持，学生的读、写、算的能力得到了进一步的提升。

  2、展书写之功，现文字之美。

  为了培养学生良好的书写习惯，引导学生把汉字写规范、端正、整洁，提高学生的书写能力，学校每学期中举办三年级钢笔字书写大赛。三年级学生开始使用钢笔书写，正是练习钢笔字的最佳时期。通过比赛，既能为学生提供一个展现自我风采的平台，又能激发学生浓厚的练字兴趣。

  “随风潜入夜，润物细无声”。在今后的教学工作中，学校将一如既往的专注于高品质教育，从教学常规抓起，静下心来，深入一线教学工作中去，把工作做细、做实。真正做到严谨治学，潜心育人。