宣讲人：莘县文化路学校 路绍英

2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平总书记作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。

办人民满意的教育，宏观上讲，就是要循着国家的教育方针，作为实践者，去履行这份国家交予我们的责任。微观上讲，就是为老百姓提供优质的教育资源，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。莘县文化路学校作为一所刚转为公办的义务教育阶段的学校，在今后工作中，坚持从以下四个方面为思路，办好人民满意的教育。

一、坚持立德树人的根本任务

习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，育人的根本在于立德。儿童是价值观形成和塑造的关键时期，党的教育方针始终强调德育为先。教育传授学生的不仅是知识，更重要的是价值观塑造、能力锻造、人格养成。莘县文化路学校将持续开展一年级学生入校“立规养习”活动，以“十件小事”为抓手，指导学生在排队、唱歌、读书、写字等方面学会基本要领，为学生扣好人生第一粒扣子。今后工作中，我们将继续引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，培养出党和国家需要对社会有用的人。

二、坚持科学的教育理念

习近平总书记强调，“素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，促进学生德智体美劳全面发展”。中华民族历来有崇文重教的优良传统，积累了丰富的教育经验和智慧，如有教无类、因材施教、循序渐进、温故知新、教学相长等。根据每一名学生的禀赋、潜质、特长不同，莘县文化路学校坚持以生为本，注重因材施教，探索多样化教学。对在书法、绘画、唱歌、体育活动等方面确有专长的学生，通过加强音、体、美等体艺学科教学，开发具有我校特色的艺术校本课程。成立了绘画、竖笛、轮滑等兴趣小组，大力开展课间和体艺活动，逐步开设益智课程，广泛开展劳动实践、手工剪纸、少儿舞蹈等社团活动，为学生的全面发展和个性发展提供空间与舞台。对学习困难的学生，用心发现他们的长处，细心呵护、耐心施教，努力让每个学生都有人生出彩的机会。

三、坚持教育事业的公益属性

习近平总书记强调，要“坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策”。教育事关国民素质提升和国家未来发展，是重要的公共服务。我国教育法规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。学校转公以后，文化路学校积极响应“双减”工作，规范办学行为，在保障随迁子女入学、开展延时服务等方面做出了积极探索。切实加强各学科作业管理，规范教师布置作业的行为，畅通公开电话、网络平台等渠道，受理家长投诉，接受社会监督。在总结经验的基础上做到课后服务全覆盖，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习、辅导、答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

四、坚持教育质量的生命线

人民满意的教育必定是高质量的教育。习近平总书记强调，“要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量”。我国教育正加快从“有学上”向“上好学”转变，进入全面提高高质量的内涵发展阶段，需要做到老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”三位一体。义务教育阶段是国民教育的重要基础，是重中之重，莘县文化路学校将重点抓教学改革、课程质量提升，倡导启发式、体验式、互动式教学，培养孩子的良好品行、动手能力、创新精神和人文素养。牢固树立教育质量观，把促进学生的全面发展，适应国家社会需要作为衡量教育质量的标准，以提高教育质量为导向完善管理制度和工作机制，把资源配置和学校工作重心集中到教育教学上来，全面提高办学质量。

新时代，新思想，新目标，新征程。作为一名教育工作者，我们肩负着为党育人、为国育才的光荣使命；作为学校，我们坚持立足学生全面发展和身心健康的需要，担当干事，做党的教育方针的实践者；守正创新，做教育发展的前行者；立德立行，做孩子们品行的引领者，办好人民满意的教育，为建设社会主义教育强国,推进中国式现代化事业做出新的贡献。