为了促进学校数学课堂教学质量的进一步提高，稳步而高效地推进“任务驱动式教学”，3月10日下午，莘县实验小学全体数学教师在科学会堂召开了全体数学教师教研会，共同观摩了两节“任务驱动式”模式的录像课。

商淑婷老师执教的《圆柱的认识及表面积》和张齐华老师执教的《小数乘整数》两节课都以任务驱动问题解决，以情境优化任务设计，让学生进行自主探索和互动协作学习。学生在具体任务的驱使下，在讨论和会话的氛围中进行学习活动。这样，不仅落实了教学评一致性的要求，同时也让学生在任务完成中再次巩固、内化所学内容，提升学生核心素养。

学校相关负责人结合学校的“两段渐进”与“先学后导，自主互助”模式对两节课中“任务驱动式教学”的运用进行了总结。业务校长对全体数学老师提出了新的要求，希望每位老师在以后的教学过程中要让学生的活动与大的任务或问题结合，在真实的教学情境中带着任务学习，以探索问题的解决方法来驱动和维持学习者学习的兴趣和动机，在完成实际任务的过程中完成知识的学习任务，并从中发展认知能力和处理问题能力。

老师们纷纷表示，今后将继续学习新的教育理念，更新教学方法，把今天学到的知识与学校原有的教学模式结合起来，在教学过程中让挑战性任务成为撬起整个课堂的支点，实现“教学评一致”，从而使自己的课堂更加高效、实用。

通迅员：林月锋 申淑丽