——莘县教体局教研室小学部到俎店镇中心小学开展教学视导工作

为进一步加强教学质量监控，强化教学过程管理，提升教师教学能力和教学质量，充分发挥教学视导对学校教学工作的评价指导作用，4月17日，莘县教体局教研室小学部一行莅临俎店镇中心小学开展教学视导工作。工作组专家通过听取汇报、观课答辩、集备研讨、档案检查及集中反馈等方式，对学校教学工作作出全方位指导。

一、深入课堂 以“视”促教

课堂是教学的主阵地，各学科教研员深入课堂开展听课活动，全面了解各学科教师在新课程方案和新课程标准指导下的课堂开展情况。教师们立足大单元整体教学，创设学习情境，充分调动学生积极性，开展小组合作，进行学习实践，注重培养学生的学科素养，致力于打造“高效课堂”。教研员们细心捕捉课堂教学的细节，详细记录教师在教学过程中的优点与不足，从专业角度对课堂教学“把脉问诊”。

二、集体备课 以“研”明方向

教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。课后，各学科教研员组织各学科教师从学习目标的达成、核心素养的落实、课堂环节的设置、课堂授课的亮点等方面对任课教师进行了全方位、多层次的点评和指导。他们既充分肯定各科教师的教学亮点，同时又对各科教师的专业成长提出有针对性的措施，切实解决教育教学中的难题。

三、档案常规 以“实”求发展

视导组详细查看了学校教师专业发展、教学过程监控、校本课程建设、校本教研、学生学习习惯等方面的过程材料，对学校办学情况进行了全方位深入的了解，并与各学校负责人“一对一”交流、互动、探讨，对学校严抓教学常规，优化过程管理，重视教研，促进教师专业成长等方面给予充分肯定，同时也针对存在的问题提出了建设性的意见，严谨细致地交流反馈，宝贵的经验分享，为学校今后工作的完善提高指明了方向。

深耕细研促进步，深度指引如饮醍醐。俎店镇中心小学将以视导为契机，认真落实视导组专家给予的指导意见，进一步明确教学教研工作思路，不断扎实推进各项工作，努力提质增效，在实践中思考，不断创新，努力探索学生核心素养的提升之“道”，在专业成长的道路上不断前行！