——莘县实验小学迎接县教体局教学视导活动纪实

为深入了解莘县实验小学教学工作现状，促进教育教学质量的提升，12月18日 ，莘县教育和体育局党组成员、副局长高光带领县教学研究室成员莅临实验小学开展了全面教学视导活动。此次活动涵盖观摩课堂、考察学生、查阅资料、汇报及反馈环节，旨在对学校教学工作进行精准把脉，推动教育教学持续优化。

深入课堂，洞察教学实景

视导组首先深入课堂，随机听取了不同年级、不同学科的课程。教师们准备充分，教学策略丰富多元。课堂上，学生们积极参与，踊跃发言，展现出良好的学习状态。视导组成员认真详实记录教学过程里的优点以及尚需改进的地方，从教学目标的达成、教学方法的运用、课堂氛围的营造等诸多维度进行了深入且专业的点评，旨在精准助力教师的教学水平提升与专业成长发展。

考察学生，聚焦全面发展

在考察学生环节，视导组通过与学生交流、问卷调查等方式，深入了解学生的学习体验及综合素质发展情况。视导组还深入了解学校社团活动的开展情况，肯定了学校社团活动的丰富性与多样性，同时也对社团活动的组织管理、资源配置以及与课程教学的融合提出了建设性意见，期望学校进一步优化课程设置，为学生搭建更加丰富多彩的成长平台，助力学生实现全面发展。

严谨查阅，夯实教学根基

教学材料是教学工作的重要支撑。视导组成员仔细查阅了学校的教学计划、教案设计、作业批改记录以及教研活动资料等。他们对学校教学常规管理的规范性给予了肯定，并针对部分材料中反映出的问题提出了建设性意见，强调教学材料不仅要齐全，更要注重实效性，真正为教学服务。

汇报反馈，共绘教育蓝图

实验小学业务负责人就学校教学工作整体情况从师资队伍建设到课程体系改革，从教学质量监控到特色教育活动开展向视导组进行了详细汇报，全方位展示了学校在教育教学方面的努力与成果。视导组在认真听取汇报后，结合实际情况提出了具有前瞻性的建议，强调要将课程规划精准且扎实地落地实施；针对“双减”政策的深入推进，提出要优化作业设计与管理，这些建议为学校的长远发展指明了方向。

此次教学视导活动，是对实验小学教学工作的一次全面“体检”。通过教体局视导组的专业指导，学校明确了自身优势与不足，为后续教育教学质量的提升奠定了坚实基础。实验小学将以此次视导为契机，认真落实各项改进建议，努力为学生提供更优质的教育服务。